广东快三-欢迎您

                                                                    来源:广东快三-欢迎您
                                                                    发稿时间:2020-07-06 10:02:18

                                                                    澎湃新闻从教育部考试中心获得权威解析。

                                                                    1.贴近现实生活,厚植家国情怀

                                                                    早先针对一些临床病例进行的流行病学调查表明,电梯间、楼梯间、公共场所的扶手或者按键都可能成为传播途径,病毒在不同物品上可以存活若干个小时。武汉此次对300名无症状感染者使用过的牙刷、口杯、口罩、毛巾等个人用品采集擦拭样,检测结果均为阴性,1174个密切接触者也均为阴性,说明在这一个案中这些无症状感染者似乎没有传染性。可见病毒经过几代的演化后,传染性与毒性整体下降了,这符合病毒的一般特征。原先担心的“病毒毒性变强”并没有出现,至少不是普遍现象。

                                                                    考查内容与教学内容相符。全国I、II、III卷的考查内容依据上一版语文课程标准,新高考I、II卷考查内容遵照四省《2017级普通高中语文教学指导意见》的要求。以名篇名句默写试题为例,全国I卷考查的诗句出自《离骚》《琵琶行》《水调歌头(明月几时有)》,全国II卷考查的诗句出自《荀子·劝学》《醉翁亭记》《赤壁赋》,全国III卷出自《论语·述而》《观刈麦》《阿房宫赋》,均为上一版语文课程标准推荐的背诵篇目;新高考I卷考查的诗句出自《论语·先进》《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》,新高考II卷考查的诗句出自《诗经·秦风·无衣》《登岳阳楼》《六国论》,均为四省《2017级普通高中语文教学指导意见》推荐的背诵篇目。

                                                                    二、科学考查,突出语文关键能力

                                                                    为方便考生赴考,临近考点站区设立了考生咨询台。在考点周边重点车站,如玉泉路站、东直门站、平安里站、崇文门站、昌平站等,更是为考生准备了2B铅笔、黑色签字笔、橡皮擦、尺子、一次性口罩等相关用具以及防暑降温相关药品,以备不时之需。同时,各地铁站也加强了对站务人员的培训教育,地铁员工提前踩点,熟知考点位置,为考生提供周到、快捷的出行服务等。7月7日,全国高考拉开序幕,首科语文试题引起热议。

                                                                    2.稳难度,利于学生正常发挥

                                                                    欧洲疫情防控措施最为宽松的国家瑞典,截至6月19日的确诊患者为56043人,死亡5053人。瑞典在6月初才放开核酸检测,因此,这里统计的是需要入院治疗的重症患者。轻症患者在家里休养治疗,加上无症状感染者,二者总数即使按照重症患者的10倍计算,瑞典全国的感染人群也才50万左右,再加上5万需要住院的重症患者,全国累计感染者仅占总人口的6%弱。这也佐证了一点:通过人与人之间的自然感染,很难实现群体免疫。

                                                                    试卷结构稳定。全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷试卷结构与2019年一致,试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。新高考I卷、II卷试卷结构与新高考适应性测试一致,试题模块依次为现代文阅读I、现代文阅读II、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。

                                                                    增强试题与高中新课程改革的协同性,落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、教育部《普通高中课程方案(2017年版)》及课程标准等文件精神,是语文考试内容改革的必然要求,也是高考助力新时代育人方式改革的有力举措。试题在材料选取、设答方式、作答要求等方面,与高中语文教学高度契合,情境设计注意联系学生的语文实践活动。比如,新高考II卷作文题,设计了写一篇主持词的语文实践活动,直接对接课标中“当代文化参与”学习任务群;语言文字运用题对接“语言积累、梳理与探究”学习任务群,引导学生观察具体语言现象,从中发现问题并体会语言文字运用规律,在真实的语言运用情境中考查学生的必备知识和语言表达、应用写作等关键能力,从而使教考衔接,以考促教,以考促学,实现教、学、考的有机统一。